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Más escuelas secundarias trabajan en la consolidación de sus centros de estudiantes


En el marco del proyecto Promoción de la participación y fortalecimiento de los centros de estudiantes, del Consejo General de Educación (CGE), estudiantes de siete escuelas secundarias de la localidad de Crespo participaron de talleres de sensibilización y consolidación de centros de estudiantes que se realizan en distintos puntos de la provincia, en el marco de la recientemente sancionada Ley Provincial N° 10.215.

centros de estudiantes secundarios

Esta semana la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles se reunió con los representantes de siete escuelas de la ciudad de Crespo, en el marco de estos talleres de Promoción y participación de los Centros de Estudiantes que se llevan adelante desde hace ya más de un año en toda la provincia, brindando capacitación y asesoramiento a miles de estudiantes del secundario de toda la provincia que quieren conformar sus centros.

En los encuentros se abordan temáticas referidas a las propuestas de trabajo y proyectos que los jóvenes intentan llevar a cabo a través de estos órganos escolares, a saber: búsqueda de mayor apoyo institucional y participación activa del resto de la comunidad estudiantil, organización de eventos deportivos, encuentros con otros centros de estudiantes para aunar mayores esfuerzos, etc.

El taller finalizó con la puesta en común de las nuevas propuestas de trabajo y la invitación a participar en el certamen “Historia y origen de los pueblos”, una iniciativa del Consejo General de Educación, La Secretaría de la Juventud de la provincia y Sidecreer destinadas a todas las escuelas secundarias de Entre Ríos.

Al respecto el coordinador de Organizaciones Estudiantiles del CGE, Carlos González, explicó que “estas jornadas de sensibilización sobre la importancia de la participación tienen el propósito de facilitar herramientas, acompañar espacios de participación e intercambio de experiencias y fomentar la participación política activa de los jóvenes en los procesos de ampliación y consolidación de los derechos democráticos”.

Agregó que “los jóvenes convocados, provenientes de las distintas escuelas de las localidades que visitamos, destacan la posibilidad de expresar sus ideas y propuestas, así como de ser escuchados y acompañados en estos procesos”.

La coordinación de Asuntos Estudiantiles

A partir de la sanción de la Ley, los centros de estudiantes elaborarán su propio Estatuto, de acuerdo a las características que los identifican y la idiosincrasia de la comunidad a la que pertenecen, fijándose los objetivos, las funciones y los procedimientos electorales para la designación de las autoridades del Centro a través del voto secreto, universal y obligatorio. Además la Ley 10.215, establece que en los establecimientos educativos donde no existiesen Centros de Estudiantes, las autoridades de los mismos deberán convocar a elección de un delegado titular y de un delegado suplente en cada año y división de dicho establecimiento; por esto la importancia de la tarea de la Coordinación del CGE y la Secretaria de la Juventud, para que estos jóvenes tengan las herramientas y saberes necesarios para dicha conformación.

En este sentido, para aumentar el acceso de los estudiantes a herramientas participativas, el CGE, creó en septiembre del 2012 la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles que, en el marco del Plan Educativo Provincial, trabaja para favorecer la participación y el compromiso de los estudiantes y estimular la creación o fortalecer el funcionamiento de Centros de Estudiantes.

En ese marco se realizan talleres en toda la provincia, coordinadamente con la Secretaría de la Juventud de la provincia y las áreas de juventud de los Municipios, que permiten afianzar el vínculo entre los adolescentes y jóvenes, fomentar la participación en acciones culturales, deportivas, sociales, fortalecer los ideales de igualdad, libertad, solidaridad, democracia y justicia.

Además de los talleres programados en toda la provincia, esta coordinación asesora y apoya algunas actividades y proyectos surgidos en el seno de los centros, como por ejemplo pautas de convivencia con los alumnos a través de su centro de estudiantes o asesorar a sus compañeros sobre dónde votar en las elecciones, entre otras actividades.

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