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Medio siglo de lenguajes de programación para niños en el doodle de Google


Hoy lunes 4 de diciembre Google recuerda en su “home” los 50 años de los lenguajes de programación para niños, reemplazando su logo con un doodle que se convierte en un juego que invita a “programar” para que un conejito coma zanahorias.

doodle juegos programacion

Como viene siendo habitual en el buscador más famoso del mundo, ha personalizado su página principal creando un juego de codificación. La obra es fruto del trabajo combinado de Google Doodle, Google Blockly e investigadores del MIT Scratch.

El juego con el que conmemoran los lenguajes de programación para niños está inspirado en el programa llamado Logo, que en Argentina en la década del 80 tuvo su mayor auge. Se trataba de un sencillo software de codificación con el que los más pequeños daban sus primeros pasos a la hora de programar y tener contacto con el mundo de las computadoras. Champika Fernando, del MIT, confiesa que su primera experiencia informática fue con Logo, allá por los años ochenta: “había que programar una pequeña tortuga verde para que se moviera dibujando líneas en una pantalla negra”, cita el diario La Vanguardia de España.

Con Logo los niños podían jugar con la programación informática. Tenían la oportunidad de explorar ideas en matemáticas y ciencias. En los 60, cuando nació este programa, ya intuían que las computadoras iban a avanzar y podrían llegar a ser utilizadas por los pequeños como una poderosa herramienta de aprendizaje. Hoy en día, es algo confirmado que nadie duda.

El doodle

Si ingresamos hoy a Google vemos “Coding for Carrots”. Aquí no hay que mover una tortuga, ha pasado medio siglo y la programación para niños ha evolucionado mucho. En este juego hay que ayudar a un gracioso conejo a conseguir zanahorias mediante el lenguaje de programación Scratch para niños. Hay 6 niveles diferentes y los “programadores” verán como cada vez se vuelve más complejo llegar hasta el premio.

El Scratch se desarrolló en el MIT y fue diseñado para ser menos intimidante que los lenguajes de programación tradicionales. Aún así es igual de “poderoso y expresivo”, según palabras de Champika Fernando. “Los niños pueden crear sus propias historias interactivas, juegos y animaciones, usando bloques de codificación como los que salen en el Doodle de hoy (…) los niños deben tener la oportunidad de desarrollar su confianza con la tecnología que nos rodea”, asevera el investigador del prestigioso Massachusetts Institute of Technology.

¿Ya lo jugaste? Es un juego adictivo, y no sólo para niños!

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